miércoles, 20 de febrero de 2008

El pensamiento complejo contra el pensamiento unico.


El pensamiento complejo es una forma de razonar mucho mas amplia, ya que nos permite buscar,indagar, relacionar y de esta manera siempre estar en una forma de incertidumbre. con la finalidad de complementar y darle solución a una idea o una interrogante sin tener un solo punto de vista, en relación a una teoría.
La complejida del pensamiento esta formada por tres teorías, las cuales son: la información que relaciona el orden con el desorden para obtener información. la cibernética que expone que una causa actúa sobre un efecto y viceversa y la teoria del sistema en donde se plantea,que en un sistema las partes que las constituyen pueden influir en mayor o menor grado el desarrollo del mismo. estas tres teorías forman las bases para el desarrollo de cualquier organización o autoorganización, con la ayuda de tres principios como son: el dialogo, la recursión y el hologramático; el dialogo nos permite unir diferentes puntos de vista antagónicos, que ayudan a crear procesos organizadores distintos, la recursión es un principio donde el efecto o producto es causante de los que producen, en donde en una organización cada producto, y el principio hologramático que plantea que no solo una parte esta en todo. sino que el todo esta en la parte.
por tanto el pensamiento complejo es un conjunto integrado de diferentes teorías y conceptos que no contradicen al pensamiento simple, sino que integran los diferentes paradigmas de el, a un conjunto organizado y más completo.

La Importancia de la Matemática.


A menudo me preguntan en mi entorno la importancia de la matemática dentro de la educación y es para mi un placer contestar la relación existente, pero sigue siendo desde el punto de vista social actual, en todo caso la matemática es para la educación lo que es para cualquier disciplina, la diferencia que tiene con cualquier materia o ciencia es que más allá de procesos lógicos es lenguaje mismo del mundo común; la importancia la remito al articulo de Antonio Martinón y Teresa Riera:

Importancia de las matemáticas


Parece natural que la mayoría de la población desconozca casi todo sobre las matemáticas y que su relación con ellas se limite a las cuatro reglas. Este distanciamiento contrasta con la importancia que las matemáticas tienen hoy en la sociedad. Las matemáticas están en el centro de nuestra cultura y su historia se confunde, a menudo, con la de la filosofía. De igual modo que las teorías cosmológicas y de la evolución han ejercido notable influencia en la concepción que los humanos tenemos de nosotros mismos, las geometrías no euclídeas han permitido nuevas ideas sobre el universo y los teoremas de la lógica matemática han puesto de manifiesto las limitaciones del método deductivo. También en el arte hay matemáticas. Desde que Pitágoras, el matemático más célebre, descubriera razones numéricas en la armonía musical hasta ahora la relación de las matemáticas con el arte ha sido permanente. Estos aspectos de las matemáticas las convierten en puente entre las humanidades y las ciencias de la naturaleza, entre las dos culturas de las que hablaba Snow. Las matemáticas las utilizamos en la vida cotidiana y son necesarias para comprender y analizar la abundante información que nos llega. Pero su uso va mucho más allá: en prácticamente todas las ramas del saber humano se recurre a modelos matemáticos, y no sólo en la física, sino que gracias a los ordenadores las matemáticas se aplican a todas las disciplinas, de modo que están en la base de las ingenierías, de las tecnologías más avanzadas, como las de los vuelos espaciales, de las modernas técnicas de diagnóstico médico, como la tomografía axial computadorizada, de la meteorología, de los estudios financieros, de la ingeniería genética... Pero las matemáticas son una ciencia pura, cuyos problemas por sí mismos suponen un reto desnudo para la inteligencia; Jacobi pensaba que la finalidad única de las matemáticas era rendir honor al espíritu humano. Su lenguaje universal las convierte en herramienta eficaz para la cooperación entre países más y menos desarrollados, favorecer un ámbito de colaboración que mejore la convivencia y fomentar la paz entre los pueblos. Las matemáticas tienen, desde hace veinticinco siglos, un papel relevante en la educación intelectual de la juventud. Las matemáticas son lógica, precisión, rigor, abstracción, formalización y belleza, y se espera que a través de esas cualidades se alcancen la capacidad de discernir lo esencial de lo accesorio, el aprecio por la obra intelectualmente bella y la valoración del potencial de la ciencia. Todas las materias escolares deben contribuir al cultivo y desarrollo de la inteligencia, los sentimientos y la personalidad, pero a las matemáticas corresponde un lugar destacado en la formación de la inteligencia ya que, como señaló Aristóteles, los jóvenes pueden hacerse matemáticos muy hábiles, pero no pueden ser sabios en otras ciencias. Queremos que se acorte la distancia que existe entre el conocimiento y la importancia de las matemáticas. Por eso, junto a nuestros compañeros diputados Carmen Heras y Bernardo Bayona, hemos presentado en las Cortes una propuesta en apoyo del Año Mundial de las Matemáticas 2000, así declarado por la Unión Matemática Internacional y respaldado por UNESCO. Esta celebración es una magnífica oportunidad para impulsar las matemáticas en nuestro país: la investigación pura y aplicada, la educación de los escolares, la divulgación entre la población en general, incluso entre los profesores e investigadores, y la cooperación con otros países, particularmente con los iberoamericanos. Desde las Cortes se ha hecho un llamamiento unánime para que esa celebración sea un éxito en España, de forma que el conocimiento de las matemáticas entre nosotros se acerque a su importancia social.

Las Guerras de cuarta generación


A lo largo de la historia en nuestro planeta se han desarrollado guerras que han cambiado el curso de la historia, pero estas a su vez han evolucionado, desde el combate con espadas, arcos y flechas, catapultas, armas de fuego y cañones; la concepción del guerrero y el soldado disciplinado, las estrategias militares. Actualmente existe un nuevo modelo de guerras al que los norteamericanos han denominado FOUR GENERATIÓN WARFARE, la misma fue utilizada en Irak en 2003, la estrategia militar consiste en la desinformación y la supresión de las masas por los medios de comunicación; se desarrolla como un proceso sistematizado de largo plazo en el cual intervienen todos los medios conocidos para la desorganización sistemática de las ideas de las personas para convertirlas en autómatas al servicio de los medios y sembrando el terror en el subconsciente de los soldados, destacando la superioridad de las armas por encima de la determinación del guerrero; también llamada guerra asimétrica es la capa superior de la fuerza militar de las potencias y al mismo tiempo es motivo para el desarrollo de estrategias de contraataque por parte de los pises menos potenciados en las armas, los ciudadanos comunes son los más afectados por estas estrategias y en la actualidad vivimos una de las fases de la guerra asimétrica en Venezuela




jueves, 27 de diciembre de 2007

Producción del conocimiento.


Una idea inesperada es un acto de creación que sorprende e incentiva a la innovación de nuevas ideas, la heurística abre caminos a nuevas posibilidades y a un modo diferente de pensar el acto pedagógico, ya que permite el arte de descubrir el cual significa; encontrar algo que ya existía pero que permaneció oculto o ignorado como por ejemplo: descubrir en la década de los sesenta en un proyecto militar/científico, que se podía trasferir e intercambiar información por medio de la interconexión de varias computadoras, fue un gigantesco logro alcanzado por la tecnología, puesto que genero nuevas ideas que conllevaron al origen de esa extraordinaria herramienta como lo es el Internet.

viernes, 21 de diciembre de 2007



"Ralyom es la razón por la cual estamos convergendo y construyendo un cúmulo de conocimientos a través de la interacción de cada uno de los miembros del grupo en función de dar a conocer a Ralyom como una herramienta de intercambio de saberes,vivencias ,experiencias y libertad tecnológica".